بقلم: Adham Ahmedتطوان، المغربنُشر في: يونيو 18, 2026 - 5:03 ص

أحدث الإعلان عن نتائج الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا (يونيو 2026) موجة من الفرح العارم داخل الأسر المغربية، حيث تحولت هذه اللحظة إلى حدث اجتماعي بامتياز تخللته الزغاريد والتهاني. وتبرز هذه المشاهد المكانة الرمزية الكبيرة التي لا تزال تحتفظ بها شهادة البكالوريا في الوجدان المغربي، متجاوزة في أحيان كثيرة قيمة الشواهد الجامعية.

البكالوريا: أكثر من مجرد شهادة مدرسية

يرى الباحثون في علم النفس الاجتماعي أن الاحتفالات المرتبطة بنجاح البكالوريا ليست مجرد رد فعل آني، بل هي انعكاس لقيم ثقافية واجتماعية عميقة.

دلالات الفرح والترقي الاجتماعي

الرمزية المفصلية: تمثل البكالوريا بالنسبة للأسر المغربية رمزاً للترقي الاجتماعي ولحظة انتقالية حاسمة في حياة الأبناء، في سياق مجتمعي يربط فرص الصعود الاجتماعي بالمسار التعليمي.
مفهوم “النجاح الجماعي”: يُنظر إلى هذا الإنجاز كعمل مشترك تشترك فيه الأسرة بأكملها، حيث يشعر الوالدان والأقارب بأنهم شركاء في قطف ثمار سنوات من الدعم المادي والمعنوي.
الأثر النفسي والاجتماعي: تعكس المظاهر الاحتفالية، التي باتت تتأثر بوسائل التواصل الاجتماعي، رغبة في الاعتراف بالجهد المبذول وإثبات المكانة الاجتماعية، مع الإشارة إلى أن جذور هذه الظاهرة تظل مرتبطة بقيمة التعليم العميقة داخل الثقافة المغربية.

استمرارية المكانة الرمزية في ظل تحولات سوق الشغل

رغم التغيرات التي عرفها سوق الشغل وتراجع الاعتقاد بأن الشهادة وحدها ضمانة للنجاح المهني، لا تزال البكالوريا تحظى باهتمام خاص كأول انتصار أكاديمي كبير في مسار التلميذ.

لماذا لا تزال البكالوريا “مشروع طمأنينة”؟

بوابة الدراسات العليا: يؤكد مصطفى السعليتي، الأستاذ الباحث في علم النفس الاجتماعي، أن الشهادة تظل مرحلة ضرورية ومتطلباً أساسياً لمتابعة الدراسات الجامعية والتكوينات المهنية داخل المغرب وخارجه.
شرط للمسارات المهنية: تشترط العديد من المجالات الحيوية، مثل قطاع الأمن، الحصول على هذه الشهادة، مما يجعلها مشروعاً دراسياً ومهنياً يمنح الأسر شعوراً بالطمأنينة تجاه مستقبل أبنائها.
الاستجابة العاطفية: يفسر المختصون التفاعل العاطفي القوي للأسر، الذي يتأرجح بين الفرح عند النجاح والإحباط عند الفشل، بالتمثلات المجتمعية الراسخة التي تشكلت حول هذه الشهادة على مدى عقود.